Конкурсные работы участников I этапа
«Центр содействия публикационной активности»

Куратор этапа Валерия Васильева делится обратной связью: по каким критериям оценивали работы. Представляем вашему вниманию примеры работ участников I этапа.

комментарий

Оценивать и особенно выделять лучшие работы 1 этапа всегда сложно, так как задания этого этапа охватывают основной функционал современной вузовской библиотеки. Практически все участники показали понимание специфики работы университетской библиотеки, продемонстрировали знания основных направлений деятельности и корректно ответили на поставленные в конкурсе вопросы.


Членам жюри необходимо было выбрать не просто правильные, а незаурядные, креативные, творческие ответы, характеризующие не только библиотеку, где работают участник конкурса, но и самого участника. При оценке ответов учитывались также выполнение технических требований по объему, стиль и грамотность.


Выскажем наши некоторые ожидания от ответов на каждое задание:


  • В Задании № 1 ключевым был год. В 2023 году мы ожидаем от пользователя не корректное заполнение бланка заказа, а понимание того объема информации, который нужно будет обработать библиотекарю, чтобы удовлетворить запрос исследователя. Идеальный преподаватель сам специалист в области информации, а от библиотеки он ждет профессионального подхода к решению конкретно его, преподавателя, проблемы.

  • Задание № 2 было непростым, и мы понимали, что конкурсант должен был не просто понимать специфику публикационного и издательского дела, но и в сжатой форме выразить главное для автора будущей публикации.

  • Читая ответы на Задание № 3, в которых были выдержки из Гражданского кодекса, методических указаний по проверке заимствований или (как ни странно именно здесь) фразы из известных статей, мы огорчались. Наверное, поэтому здесь так немного представлено работ, которые мы назвали бы лучшими.

  • Задание № 4 предполагало не перечень позиций отчета ВПО-2, или иных вузовских отчетов по публикационной активности. И даже не информации о том, что входит в понятие «публикационная активность». Нас радовали ответы, их которых мы понимали, что без библиотеки вуз не смог бы отчитаться ни по какой форме, и результат этот – не сиюминутная ситуация, а многолетний труд библиотеки.

  • И, наконец, Задание № 5. Жизнь публикации после публикации. Конечно, это репозитории, открытые платформы архивов, научные социальные сети и многие другие сущности, доступные сегодня как самим авторам, так и сотрудникам библиотеки для продвижения результатов исследований. Мы рады, что многие ответы были именно об этом.
Задание № 1
Сформулируйте идеальный с точки зрения библиотекаря информационный запрос преподавателя-исследователя в 2023 году.
Задание № 2
Составьте из 1-2 предложений рекламный слоган для авторов «Как правильно выбрать журнал для публикации».
Задание № 3
Помощь библиотеки в процессе создания публикации. «Чтобы избежать неправомерных заимствований, надо…» - продолжите фразу, как вы ее понимаете, и раскройте ее смысл.
Задание № 4
Помогите вашему вузу правильно и наиболее полно отчитаться о публикационной деятельности, ведь вы знаете, что для отчета необходимо...
Задание № 5
Есть ли жизнь исследования после публикации? Что для этого может сделать библиотека?
contest@lanbook.ru